Задание вводит в оборот ребенка категории частей объекта: половина, четверть, треть, целое. Используется наглядное представление этих частей.
Процесс освоения предполагается простым и увлекательным. В конце выполнения ребенок четко осознает что же такое часть и как она соотносится с целым, умеет применять полученные знания на практике.
